2. В России воспитание подрастающего поколения не является приоритетной задачей

1

Профессия педагога (воспитателя д/с, школьного учителя, преподавателя вуза) в России не престижная и низкооплачиваемая.

Государство не ценит труд людей, которые занимаются воспитанием наших детей, (т.е., нашего будущего).

президент РФ, правительство РФ.

Сравнить зарплату педагогов в России с зарплатой педагогов в развитых странах.

• В.В. Путину запрос от 20.09.2022 №282 о средней заработной плате педагогов в РФ,

•  губернатору Костромской области С.К. Ситникову запрос от 20.09.2022 №283 о средней зарплате педагогов в Костромской области,

•  послу Финляндии запрос от 20.09.2022 №286 о средней зарплате педагогов в Финляндии,

•  послу Италии запрос от 20.09.2022 №285 о средней зарплате педагогов в Италии,

•  послу Германии запрос от 20.09.2022 №284 о средней зарплате педагогов в Германии,

•  председателю Комитета Госдумы по науке и высшему образованию запрос от 17.02.2023 №79.

2

Государство переложило всю ответственность за воспитание, в том числе и нравственное, на семью.

Государство не осуществляет контроль за тем, как в семье ведётся воспитание детей; никто не проверяет установлены ли родителями программы на электронные устройства, ограничивающие доступ к информации, не соответствующей возрасту ребёнка.

Ребёнок должен успевать получать и закреплять все необходимые знания непосредственно в учебном заведении. Отменить обязательные домашние задания.

Недостаточно бесплатных кружков для организации досуга детей и молодежи после школьных занятий.

президент РФ, правительство РФ.

Написать обращение к президенту РФ, в правительство РФ.

•  Путину В.В. запрос от 09.09.2021 №59 о предоставлении информации: что делается для того, чтобы ограничить детям доступ к интернет-ресурсам, несоответствующим их возрасту .

3

Государство не пропагандирует здоровый образ жизни.

Недостаточно бесплатных спортивных  секций. Увеличить количество учебных часов на занятия физкультурой.

президент РФ, правительство РФ.

Написать обращение к президенту РФ, в правительство РФ.

•  В.В. Путину запрос от 18.08.2021 №54 о предоставлении информации о детях и секциях.

4

В учебных заведениях не выделяются учебные часы на изучение  традиционных национальных культур народов, проживающих на территории России.

Не проводится работа среди подрастающего поколения по изучению и развитию национальных традиций.

В школах не изучаются народные музыкальные инструменты.

В учебных программах нет специального предмета, изучающего народные художественные промыслы и предметы народного быта и обихода народов России.

президент РФ, правительство РФ.

• Минпросвещения от 21.07.2022 №217

• Министерство науки РФ запрос от 21.07.2022 № 218 о предоставлении информации,

• ООО «ПМК Фонда П.И. Чайковского» запрос №264,

• ООО «ПФКМ» запрос №265,

• АОА «Шуйская Гармонь» запрос №266,

• ООО «Тульская гармонь» запрос №267,

• ООО «ВФМИ АККО» запрос №268,

• ООО «Уральский узор» запрос №269,

• ООО     «Мастерская               Сереброва»          запрос

№270,

• ООО «Раменская фабрика муз. инструментов» запрос от 09.09.2022 №271 о предоставлении информации о количестве выпускаемых и реализуемых предприятием народных инструментов,

• ООО «Ижевский завод Т.И.М.», запрос

№272,

• в Минкульт РФ запрос от 23.09.2022 №291.

5

Оптимизация в сфере образования (малочисленные учебные заведения в небольших населённых пунктах не имеют достаточного финансирования и вынуждены объединять учеников различных классов)

Урезано финансирование системы образования, установлена прямая зависимость выделения средств от количества учащихся. Функции по содержанию учебных заведений  возложены на администрацию этих учебных заведений.

президент РФ, правительство

РФ.

• запрос губернатору Костромской области С.К. Ситникову от 05.10.2022 №305 о предоставлении информации: как осуществляется финансирование малокомплектных школ сельской местности в нашем регионе,

• В.В. Путину запрос от 31.08.2022 №257 о поддержке педагогического состава малокомплектных учреждений образования.

6

Государство не популяризирует среди молодёжи инженерные и технические специальности, а также рабочие профессий.

Система образования сегодня не ориентирована на развитие мышления ученика (идёт натаскивание на сдачу ЕГЭ).

В образовании в настоящее время сделан уклон в сторону менеджмента (выпускники не идут учиться на инженерные и технические профессии). В результате, принципы менеджмента перенесены во все сферы жизни. В том числе, в систему образования и медицину

президент РФ, правительство РФ.

Вернуться к системе образования СССР, Отменить ЕГЭ.

• В.В. Путину запрос от 27.10.2022 №329 о возможности возврата проверки знаний выпускников России в форме преподаватель-ученик.

7

В программе средней школы нет образовательных предметов, на которых изучаются  вопросы нравственности, правильного поведения в обществе (в школе в том числе).

Нет обучения правописанию (не учат правильной осанке и как правильно держать ручку).

В школьной программе нет уроков по физиологии человека.

В уроки физкультуры, кроме физподготовки, необходимо добавить теоретическую часть  о гармоническом развитии человека.

президент РФ, правительство РФ.

• губернатору Костромской области С.К. Ситникову запрос от 31.10.2022 №331 о предоставлении информации: каким образом проводится обучение и контроль за правильной осанкой учащихся согласно СанПиНу,

• В.В. Путину запрос от 31.10.2022 №332 о возможности введения в учебный процесс программного обучения учащихся правильной осанке,

• В.В. Путину запрос от 24.11.2022 №363 по увеличению смертности на уроках физкультуры,

• В.В. Путину запрос от 08.12.2022 №374 по ответу на предыдущий запрос.